El monstruo de colores

Con este libro Lim puedes ver el cuento, cantar la canción y realizar puzzles y  muchas actividades más relacionadas con el monstruo.

Fuente: blog actividadeslim.blogspot.com

Llega una emoción: El amor.

¿Sabes por qué el profe no quería a sus alumnos?

¿Te gustaría saber cómo se curó de su falta de amor y cariño?

Fuente: Pedro Pablo Sacristán en su blog: http://cuentosparadormir.com/

¿Quieres saber más sobre esa emoción a la que llamamos amor?. Mira estos preciosos vídeos. Son tres historias muy tiernas hablando del amor:
Adivina cuánto te quiero.
Abrazo.
¿Qué es el amor?

El monstruo de colores. ¡Vaya lío!

¿Cómo son las EMOCIONES? ¿Tienen color? ¡¡¡Sí, las emociones tienen color!!!

AMARILLA es la ALEGRÍA
AZUL es la TRISTEZA
ROJO  es el ENFADO, la IRA, la RABIA
NEGRO es el MIEDO
VERDE es la CALMA
ROSA  es el AMOR
El monstruo de COLORES no sabe que le pasa. Está hecho un lío con las emociones. Y ahora le toca deshacer el embrollo. ¿Te parece si lo ayudamos un poco para que se aclare con tantas emociones juntas?

¡¡¡Qué bien, ya están todas las emociones ordenadas!!!
Ordenadas funcionan mejor.

¿Quieres leer el cuento del monstruo de colores?

El monstruo de colores de Itzel Morales Pérez

En este vídeo también verás la historia del monstruo.

Y aquí tenemos las canciones del monstruo de colores.



Otra canción del monstruo. Elige la que mas te guste y... ¡A cantar!



En este vídeo verás la misma canción que la anterior, pero aquí la puedes leer.



Terminamos haciéndonos una corona del monstruo.

La rabieta de Julieta. El enfado

Todos sentimos rabia o enfado cuando alguien no nos trata bien o cuando las cosas no salen como queremos.
Enfadarse es una emoción normal, mientras no le hagamos daño a nadie. Estamos mejor si no nos enfadamos por tonterías, si buscamos otra solución antes de recurrir al enfado.
¿Te has enfadado alguna vez?
¿Qué fue lo que pasó?
¿Cómo te sentiste?

EL NIÑO Y LOS CLAVOS.

Un cuento para controlar el mal genio en los niños 

Había un niño que tenía muy, pero que muy mal carácter. Un día, su padre le dio una bolsa con clavos y le dijo que cada vez que perdiera la calma, que él clavase un clavo en la cerca de detrás de la casa.

El primer día, el niño clavó 37 clavos en la cerca. Al día siguiente, menos, y así con los días posteriores. Él niño se iba dando cuenta que era más fácil controlar su genio y su mal carácter, que clavar los clavos en la cerca.

Finalmente llegó el día en que el niño no perdió la calma ni una sola vez y se lo dijo a su padre que no tenía que clavar ni un clavo en la cerca. Él había conseguido, por fin, controlar su mal temperamento.

Su padre, muy contento y satisfecho, sugirió entonces a su hijo que por cada día que controlase su carácter, que sacase un clavo de la cerca.

Los días se pasaron y el niño pudo finalmente decir a su padre que ya había sacado todos los clavos de la cerca. Entonces el padre llevó a su hijo, de la mano, hasta la cerca de detrás de la casa y le dijo:

- Mira, hijo, has trabajo duro para clavar y quitar los clavos de esta cerca, pero fíjate en todos los agujeros que quedaron en la cerca. Jamás será la misma.

Lo que quiero decir es que cuando dices o haces cosas con mal genio, enfado y mal carácter, dejas una cicatriz, como estos agujeros en la cerca. Ya no importa tanto que pidas perdón. La herida estará siempre allí. Y una herida física es igual que una herida verbal.

Los amigos, así como los padres y toda la familia, son verdaderas joyas a quienes hay que valorar. Ellos te sonríen y te animan a mejorar. Te escuchan, comparten una palabra de aliento y siempre tienen su corazón abierto para recibirte.

Las palabras de su padre, así como la experiencia vivida con los clavos, hicieron con que el niño reflexionase sobre las consecuencias de su carácter. Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.

Autor: desconocido

Jugamos al bingo con las emociones

¿Quieres jugar al bingo con las emociones?

Imprimimos los cartones y trabajamos en equipo.

Bingo de las emociones from Ysan15

Visto en recursospadocentes.blogspot.com

Súbete al tren de la alegría

¡ Qué emoción ! ¡¡ Es la ALEGRÍA !!

Las emociones son parte de nuestra vida. Sentimos ALEGRÍA cuando conseguimos algún deseo.

Nos proporciona una agradable sensación de bienestar, de seguridad y sobretodo mucha ENERGÍA

Vamos a derrochar energía bailando la canción porque... ¡ estamos ALEGRES!

Educación emocional.

Las emociones son parte de nuestra vida y todas son necesarias.

Descúbrelas y averigua cuándo y por qué las sentimos.

Power point el juego de las emociones from cepadacruz

Recursos para la Educación Emocional y para la Creatividad

Esta publicación es una guía de ejercicios prácticos para realizar con los alumnos de Primaria:
- Conocer las emociones.
-Manejar y modificar las emociones.
-Recursos para desarrollar la creatividad.

Mi cuaderno de las emociones: la alegría y la tristeza

¿Por qué nos sentimos alegres o tristes?
¿Qué hacemos y qué decimos para expresar esos sentimientos?
¿Cómo podemos ayudarnos cuando estamos tristes?
¿Cómo nos sentimos mejor?

cuaderno emociones by lourdesramirezramire

Conocemos las emociones cantando.

Con estos vídeos podemos reconocer las emociones básicas.

Con el Semáforo del Corazón podemos seguir practicando la Técnica de la Tortuga, ahora podemos aprendernos la canción para cantarla cada vez que lo necesitemos.




Adivina, adivinanza, adivina lo que siento si de pronto.....



¿Qué pasa cuando me enfado?
¿Cómo puedo tranquilizarme?
Una canción para recordar cuando quiero tranquilizarme.




¿Somos todos amigos? ¿Cómo me siento cuando mi amigo está triste o alegre?

La técnica de la tortuga

Dos versiones del cuento de la tortuga, cuyo objetivo es promover la calma, la relajación y controlar la impulsividad en los niños-as.

 

 

El primero es el cuento de "La pequeña tortuga".



En el segundo cuento conoceremos a la tortuga "Clementina"

¿Cómo me siento, cómo se siente?

Reconocemos sentimientos y emociones jugando al trivial.

Trivial - Cómo me siento, cómo se siente from Anabel Cornago

Educación Emocional y para la Creatividad

¡¡ Estupendo !! Un gran acierto que la Creatividad y la Educación Emocional entren de lleno en las aulas canarias.

En el panorama educativo canario, las emociones y la creatividad se incluyen en el currículo a través de una asignatura de libre configuración autonómica, denominada “Educación Emocional y para la Creatividad” que promoverá, desde un enfoque absolutamente educativo, el desarrollo emocional y creativo del alumnado, asumiéndolo desde una perspectiva integradora y transversal. Esta asignatura, que tiene como principal finalidad el bienestar personal y social de la persona, supone una oportunidad única para el profesorado de educar niños y niñas para que aprendan a ser felices, y tengan mayor éxito en las escuelas. Es importante destacar que esta asignatura surge de la necesidad de atender, desde un punto de vista educativo, al relevante papel que las emociones y la creatividad juegan en la escuela (tanto las del alumnado como las del profesorado y, en general, de toda la comunidad educativa).

Fuente: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/emocionycreatividad/

Jugamos con las emociones.

Con este juego buscamos parejas de emociones: tristeza, alegría, enfadado, aburrido, cansado, avergonzado..

Seguimos jugando con las emociones. Tenemos dos opciones, podemos jugar con fotos de niños o bien con dibujos.

 

 

Fuente: pictojuegos.com

Las emociones

Este PDF es una guía de las emociones trabajadas en "El bosque encantado" y explica:

• Lo que son las emociones.
• Cómo regularlas.
• Identificarlas.
• Comprenderlas
• Controlarlas.

Reconocemos sentimientos.

¿Qué situaciones te hacen sentir contento, enfadado, asustado o sorprendido? Las comprobamos con los dibujos.